青空白雪
昨日は雪中行で帰省。今日はよい天気。
/Sat_Mochi~MOB
décembre 2004の40件の記事
30 déc. 2004
28 déc. 2004
娘にとっては
楽しい部屋のようです，大学の私の部屋。
ホワイトボードとか，
「紙を食べる」シュレッダーとか，
好きなだけ裏紙使ってお絵かきできるとか。
今日は子連れで大学。
自分に限らずこの時期に限らず，
いつもそういう，ゆとり，いや，
少なくとも子どもが来ていることが日常的な光景であると
よいのだけれど。
/Sat_Mochi~MOB
昔，小学校の頃，母さんの職場の電話局に，よく行ってた／連れて行かれてたなぁ。
タイプライターで遊ぶのが楽しかった思い出が。
27 déc. 2004
年齢
「自分は何歳なのか，正確には」
新しい手帳の「年齢早見表」がちらっと見えたとき，
一瞬考えてしまった。うーん...
長谷川式簡易知能評価スケール的には正解でした。
（2年までの誤差は正解になります）
25 déc. 2004
諫早へ出張予定
1月9日に，依頼されたレクチャーのため出張予定。
1時間30分程度の内容を構成しなくては。
テーマが広めの設定なので，逆にそのぶん自由度が高く，
構想～準備が難しかったりします。
実は初の九州上陸なのです。
大学2年?のとき，「夏休み一緒に"壱岐"へ行こう」と誘われたが行かず，
福岡で学会のあった年は，ちょうど娘の生まれるタイミングで行かず。
でも，さっと行ってさっと帰ってくる予定。観光はほとんどしないだろう。
帰省ラッシュ二次と重なるだろうし（実際飛行機のチケット取りは大変らしい）。
24 déc. 2004
クリスマス，年末
学生さんが持ってきてくれたクリスマスケーキを食す。
ごちそうさまです。
「サンタは煙突からやってくる」ことになってますが，最近のおこさまたちは
どこから家に入ってくるとイメージするんだろう。
ベランダ？それじゃ泥棒と一緒じゃん！
みたいな。
実はその前に，クイックルワイパー旧タイプで部屋の床掃除。
（昨日ジャスコで新タイプを見たが，たしかに柄が強固になっていた）
ドライタイプの後に，ウェットタイプという二段階作戦です。
今日は授業はなく，ゆったりすっかり年の瀬モード。
しかし，あれもしなくちゃこれもしなくちゃ，でもあります。
23 déc. 2004
22 déc. 2004
ミス
先学期の成績で，学生さんからの問い合わせで1件ミスを発見。
足し算していない項目があった...
（他に1件問い合わせがあったが，そちらはミスはなかった）。
実は成績を訂正するのは，教員になって（＝生まれて）初めての経験。
さっそく学務で訂正の申告をする。
他にも「そりゃおかしいだろ」と思われる方がもしいたら，
遠慮なくお問い合わせください。
20 déc. 2004
17 déc. 2004
性格心理学II-12
性格の変化（続）。
心理療法による治療的変化。
克服的変化。
ロジャースの，相関を出している研究があるなんて。
（治療前，中，後の，（現実）自己と理想自己それぞれの値をとって，相関を検討）
ちょっとした驚き。
年内は終了。1月に2回＋試験。
16 déc. 2004
ストレス
ああ、明日はいたいけな1年生に
（心理学的）ストレスの講義。
「心理学理論では、『ストレス』はタマらないんだよ［蓄積しない］～」とか
教えてさしあげたりするわけです。
明日を含めて3回。
黒板書きまくりしゃべりまくりの講義になるであろう
（ほんとは、パワポ使ってたんたんとやるより、そういうのが好き）
自分って「なに心理学」の先生なんだろう。
そもそも世を忍ぶ仮の姿かもしれない、そしてそうであることを望んでもいるような。
院生の頃までは、本気で「心理学のヒト」と言われるのをあれほど毛嫌いしていたのに。
「心理学会」で会うと「なんでいるの？」という顔もされるけど。
講師になってからというもの、
ホント＜自己概念が高度に分化して＞ストレスに強くなりました。
臨床心理学演習I（学類）3-3
自己複雑性（自分についての概念の分化度）が高いと、
ストレスを強く感じたときにその効果を弱める（緩衝効果がある）
という理論がある。
それを追試する、という論文。
めちゃ難しい。
先行研究と類似した結果は得られたけど、理論が違うんだ!!みたいな
15 déc. 2004
本年度卒論指導終了（95%）
さっき残るひとりにもGOサインを出して，
明日はゆとりをもって一日が過ごせそうです。明日が締切。
タイトル通りです。95%ですから，significantly終了したと言えます。
残り5%は，1月下旬の発表会へ向けての指導です。
パワーポイント使うなら。
アニメーション使うなとか，背景は白or黒とかの形式面の指導と，
何をどうしゃべるかについての内容に関わるコメント。
まあでも，年明けてからの仕事。
結局，薬を飲み続けながら休まずに毎日してました。
来年度の方用の「こんな人はこちらへどうぞ，あんな人はあちらへどうぞ」を
作ってみようかしら。2人くらい，来てくれるといいけどな。
来年度の卒業研究
まだ今年度のが終わっていないのにねぇ。
現3年生の担任なので，もうその準備に入っています。
主専攻全体のお世話係（のひとり）です。
心理学主専攻では例年，面談して「ハンコ」もらってメデタシメデタシ，
という方法が続いておりましたが，
今回は少し変更があります。
来週20日（月）から用紙の配布開始（学類事務室），
提出の締切は1月26日（水）17:00，
詳細は掲示と用紙を参照のこと。
14 déc. 2004
娘のことを書くように
と，ある方面から圧力がかかっておりますが。
日常的な事柄って書きにくいんだよね～
何か変わったことがないと。
ダンスは今度の日曜日，「つくば100本のクリスマスツリー」会場で，12時から10分程度の発表があります。
習い事で，「ストリートダンス」（笑...ってはいけません。何事も積み重ねですから）のクラスの演題です。
10人ほどでやるのですが，うちの娘はセンターです（正確にはツートップのひとりというべきか!!）（驚）。
見ている方がハラハラ
先日，特別レッスンを参観に行ってきましたが，
センターであること以上に，
こんなに体の固い（立位体前屈はずっとマイナス○cmで，金輪際足の指に届いたことはない）
父ちゃんの子とは思えないほど体が柔らかいことに，父ちゃんは驚いています。
身体の柔軟性は遺伝ではなく，環境とか練習とか，そういう要因が強いらしい。
よく言われていることではあるが。
大詰め
今日～明後日，卒論の提出期限です。
大詰めを迎えています。
とても休んではいられません。
とはいえ，2人の論文は通しで読んでチェックして，ほとんどGOサインを出しました。
あと1人。考察を最後まで読んでいない。
でもみな締切までに出せるだろう。
13 déc. 2004
幻ではなかった"K点越え"
とうとうやってきました。
日曜の夕方から夜にかけて，みるみる上昇しました。
発熱。最高値38.6度。
だるいなあと思って最初測ったときは36.8度で，
「こりゃ明日のblogネタは"幻のK点越え"で決まりだね」とか妻に言われてましたが，
実際のところ，幻ではなくかなり越えてしまいました。
こんなときは寝るしかない。
10 déc. 2004
成績入力締切日
木曜日の最大イベント、だった。
まだ完了していなかった、総合科目の採点を終え、
システムに入力する。
10人おき、しかも入力していったん一時保存して、その後完了ボタンをもう一度押してという
ヒューマンエラーを防止するありがたい仕組みになっているので、
230人ほどのデータ（23画面）×3な作業です。
こういう作業に弱い。でも締切日だし、娘のお迎えにも行かなきゃいけないし...
キレそうになる自分。
神経心理学検査・画像検査
木曜2限。
「心理臨床の実際」という授業の一講義。
1時間でできることは限られているので...
概論、概論。
「後出し負けじゃんけん」は、実習向きの遂行機能課題であることが判明しました。
会議×5
過去にさかのぼって。
水曜日の話。まあいつもの、月に一度の会議日です。
11時から始まり、20時頃終了（だったかな）
1)学類運営委員会
2)学類会議
3)学系会議
4)DCヒューマンケア心理系の会議
5)心理相談室会議
08 déc. 2004
07 déc. 2004
スーツ×自転車×コート
...の「コート」，ヘンじゃないのはないかしら。
長すぎず短すぎず（長いと自転車こぐのにじゃま，短いと下のスーツが出てしまう）
厚すぎず薄すぎず（厚いと動きが取りにくい，薄いと寒い）。
いろいろ観察しているのだが，なかなかアレというのも見かけない。
すでに，スーツ×自転車（しかもあのミニチャリ）の時点で破綻しているともいえる。
けど，必要。
え，もうできたの？
がつんと完全版で「卒論」の原稿を受け取りました。
速っ!! まだ提出まで，まるまる1週間あるのに。
さすがnon-procrastinatorのWさん。
...と，他の卒論生にプレッシャーをかけてみる。
人間研究の方法（心理学）-0
昨日の話。
人間学類2年生，3学期の必修科目。
俗に言う「基礎実験」。
始まりました。
卒業した方々には懐かしい響きでしょう。
とはいえ，昨日はオリエンテーションのみ。実質来週から。
自分は3年目の「性格検査」担当です。
06 déc. 2004
銀杏のマークのほうへ
所用で午後，
銀杏のマークで有名な母校（の本店のほう）へ行って参ります。
鬼門，じゃなかった，赤い門の方です。
なんだか豪勢な，入り口から上に向かうどでかい階段に赤い（?）絨毯が敷かれている，
ほこりっぽい，古めかしいにおいのする，過去が文字になって蓄積されているところ。
何年ぶりか。
医者に行き，そして安静な週末
土曜日，
娘の急な発熱のため医者に連れて行く。
いつも比較的スムーズに診てもらえる，とあるクリニックに行ったのだが，
激混み...
なぜなら
1.風邪をひいたので来ている人々
2.インフルエンザの予防接種を受けに来ている人々
入り交じっているから。
これでは予防接種に来て風邪をうつされることもあるだろう，と思っていた。
日曜日，娘の熱はおさまり（というか，平均以上に元気）
妻とともにふたりは一泊での忘年会に出発したが，
自分...だるい。
外が暑いくらいの陽気だったせいなのか，昨日感染したせいなのか，
先の－今もなんだけど－心理的債務超過による，いわゆるストレス反応なのかしらないが
（ストレス経験の4日後くらいに体調を崩すという研究結果を，＜ストレス＞の講義でしたことがある）
...とにかく，12時間以上眠る。家で安静
仕事するはずだったのにな
02 déc. 2004
臨床心理学特講-9
ほんとは2学期だけなんだけど，今日1回分いただきました。
今日で終了。
本田さん
5章「思考」。
共通的な土台としての
侵入（intrusion）
再帰的思考
心配
考え込み（rumination）
思考抑制
逆説的効果
メタ認知
メタ認知知識
メタ認知制御
臨床心理学演習(MC)3-1
先学期のオーバービューの続きと，
全体を通してのまとめでした。今回で，扱っていた書物に関する内容は終了です。
ここで扱われたこと以外の「予防的に」使える心理学的知識について議論がありました。
エゴグラム・交流分析
対人関係論
社会心理学（集団）
などが候補にあがってました。
個人的には，「予防」が100%善ではないかもしれない，という信念（というか懸念）があるので，
それを吐露しました。
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