臨床心理演習という名の神経心理講義（MC）-1

初回です。
私にとっては，今学期初授業。
毎週この曜日3・4限通しの，学期完結型。

「なぜこの授業を受講しようと思ったのか？」本日教室に来られた皆様にお伺いし，
「私がどのような経緯で，シラバスに書かれているような内容を考えるに至ったか」を
配付資料付きでご説明し，
　...私の専門関心＋社会的動向や期待＋「教育」研究科の授業...
さらにこの授業で扱う書籍候補の2冊について目次を使ってご紹介したうえで，
3つのプランをご提案させていただき，
授業の進め方を集団的意思決定＝多数決によって決めさせていただきました。

そのような営業職的ふるまいも可能です。
需要に応じた供給。

はい。
みなさん「サイエンス志向」で何よりです。
　心のことは何も臨床心理だけでしか扱えないわけではないのです。
　むしろ希少価値のある（？）異なる視点作りもあってもいいでしょう。
　別ルートからの，「学習・生活支援」を考えてみましょう。

んなわけで，

臨床心理演習
　あらため
学校神経心理学
　あらため
認知神経科学（当然神経心理学含む）＋α
という感じになりました，実質的には。
もちろん，LDやADHDなどの神経心理学につなげていきたいとは，思ってますよ。可及的に。

そしてなにより講義です。

つまり，
　　臨床心理演習
　→　神経心理講義

　＊

本日意思決定前に，"事前逃避の意思決定"をされた方々でも，
内容に多少なりともご関心があるならば
（「科目名」だけで来られた方はアウトかもしれないが），
復活ご出席もなんら問題ありません。
英語の文献読んでレジュメを作って発表するという，
いわゆる［演習的デューティー］は消失しましたから。ね。

　＊

この授業の表記をS-CN（School Cognitive Neuroscience）
って書くことにする。
表記と識別性のみの問題。
名称とコンテンツについてどうこうではなく。