脳科学と教育・続／教師は庭師でガーデニング

先日　脳科学と教育　というところで，
『脳と心と教育』という本を入手したことを報告しましたが，
またそれ系の本を発見・入手してしまいました。

『脳の学習力－子育てと教育へのアドバイス』

以前紹介した本と対比すると，
　・　こちらのほうが読み物風で縦書き（あちらの方が教科書風で横書き）
　・　こちらには「社会的発達」「書き」の章が含まれているが，「注意」の章はない
　・　税別価格が1000円違う（笑）
　
　＊

局所的に部分引用しておくと（p. 15），
「
教育を脳の一種の「ガーデニング」とすれば，教師はある意味で庭師である
」
図1-4（p.14）の註によると
「
教師は庭師のように，学習する人の心に種をまき，
よいアイデアや重要な事実に栄養を与えたり支柱をつけたり，
誤解や間違いを取り除いたりする。
」

　＊

S-CN（MC）2007（来年度の教育研究科授業）教材候補。

...ていうか，この授業内容，実は流行の最先端だったのか!?
　はやいところ授業科目の正式名称を変更してもらわないと。。。

もちろん，
文部科学省でも
政策・施策＞審議会情報＞調査研究協力者会議等
の「科学技術・学術政策」カテゴリー
「脳科学と教育」研究に関する検討会
などにあるとおり，検討されたわけですが。