前頭葉性行為障害などのレクチャー

先々週の予告通り，「したくないのにしてしまう」話。

脳を中心溝で前と後ろにわけて，あえて役割の違いをラベリングすると，
前の方は運動脳，後ろの方は感覚脳といえるでしょう。
つまり前頭葉は一言で言えばアウトプットの脳です。

適切なアウトプットをするためには，
1) 適切な運動指令を身体各部位に与えなければならず，
2) そのためには適切な意図（計画立案やプログラミング）が必要で，
3) その発動には「意志」＝なすべし／なすべからず，が必要でしょう。
おおざっぱな理解をすれば，
1)が一次運動野，2)が運動前野・補足運動野，3)が前頭前野の機能です。
3)が適切に作用せず，2)→1)が自動的に作動してしまうと，
「したくないのにしてしまう」症状が出現することになります。

むしろ，神経系のデフォルトは，感覚脳からの情報→2)→1)という自発的な活動であり，
3)で抑制，というか制御調整して「意志を反映させている」と考えるのが
この業界では標準的です。
...だから，その発達が完成する年齢が遅いとされる前頭前野の働きがまだ十分ではない
新生児などでは原始反射がみられるし，
もう少し大きくなるとなんでもさわってみたり口に入れたりし，
さらにもう少し大きくなるとマネっこ遊びもするでしょう。

といった前振りの後に，あれこれ。
把握反射，本能性把握反応から入り，
道具の強迫的使用，
使用行為（学術的戦闘的理由により，私は決して利用行動とは言わない★），
模倣行為（同じ理由で，私は決して模倣行動とは言わない★），
　（★意味は同じですけど...学派的に（笑））
環境依存症候群，
他人の手徴候など。

関連してついでに
拮抗失行も。
強迫性障害の強迫行為との異同なんかも考えてみる。

意志を反映する／しないのは，右手か左手か両手かの区別は
とても重要な鑑別ポイントで，損傷部位の違いが推察できるほどです。

　＊

このレクチャー，大学の自室で内輪的にしているのですが。

今日は珍しく，電話コードが電話機に差し込まれていて
（いつそうしたのか，ほんとうに記憶にないんだけど）
話をしている最中に電話がかかってきて，自分もびっくりした。

「したくないのに，してしまう」だけではなく，
世の中には
「したくないのに，せざるをえない」ということもあるなあ，と。
外的なフォース（圧力ね）というものを意識的に・顕在的に理解＝把握しているかどうか，
という違いなんだが。

理解する＝わかる＝把握する＝つかむ
行為の研究はそのまま理解の研究でもあるわけです。