心理学英書講読-10

昼休みをはさみまして，2コマ目・3コマ目。

今学期の最終回でした。みかんを配給。

では，いつものように発表順に。

グループ1：
Structural and Functional Neuroplasticity in Relation to Traumatic Stress
PTSDと海馬の萎縮。「卵が先か鶏が先か」。
longitudinalな研究が求められるわけだけど，ね。
（最近ちょっとこのあたりの話題に個人的には詳しいんだけど，ね）。

グループ５：
Parent–Infant Synchrony:
Biological Foundations and Developmental Outcomes
親子の「同期」についてのあれこれの話。心拍まで同期するらしい（動悸，じゃない）。
乳児時代の同期の程度は，2・4・6歳時点の自己制御能力を予測するんだとか。
※「母」と子，だけじゃなくって父子の話もあってよろしい。
　親は母だけじゃないことは，特にその手の「研究者」には何度でも口をすっぱくして言いたい。

グループ３：
Identification of Genes Influencing a Spectrum of Externalizing Psychopathology
externalizingな問題（アルコール／薬物依存，素行障害，反社会性など）に
共通して関係しそうなGABRA2とかCHRM2という遺伝子の研究についての紹介。
※"dimensional models" vs. "categorical models"の話をする。
　前者を認めなければアナログ臨床心理学的・精神病理学的研究は成立しないわけで。

グループ４：
Psychology and Experimental Economics: A Gap in Abstraction
「心理学」と「実験経済学」の間に横たわるギャップについて。
目指すところは同じようなところであっても，それに至る道筋はだいぶ異なりますよ
（特に，実験的検討でなにを抽出・統制するか，とか。）
※繰り返し申し上げていますが，経済学にはもっとも関心がない。
　カネに縁がなく執着もないせいか。

グループ６：
Capturing the Naturally Occurring Superior Performance of Experts
in the Laboratory: Toward a Science of Expert and Exceptional Performance
エキスパート研究の最近の動向!?いまいち何が焦点なのかよくわからない論文。
でもところどころ，イタイ感じの記述があって，その点は面白い。どこがとは言わない。

グループ２：
Stress, Energy, and Immunity: An Ecological View
「免疫」を活性化することは，ふつう良い面だけが強調されるが，コストもかかるわけで，
適切なOptimum地点がありますよ，ということとか，
楽観性の強い人はhigh-demandな場合に，免疫力がむしろ低下する話とか。

宿題（今回分ももちろんあるのだ）：
The Strength Model of Self-Control
これが宿題になっちゃうのはもったいないくらい。
面白い話だと思いますよ。自己コントロールについての力量モデル。

結局，他のグループの発表を聞いて読んでみたり，
宿題をちゃんとこなしていると（そういう人はかなりまれだが）
70本の論文を読んだことになる。
この雑誌の2007年発行の6号分の論文を，すべて。

それはともかく，
来週16時までにレポートのミニマムリクワイアメントもきちんとこなしてください，諸君。

　＊

3年生になったら（場合によっては，2年3学期からもアリか），
こういったreviewじゃなくoriginal articlesを演習などで読む機会が多くなると思うけど，
この英書講読で読んでいたような論文よりは「わかりやすい」と思うので，ご安心あれ。
もっと専門的に領域に特化した論文を読むことになろうし。
（ただし，研究デザインについての知識とか，統計手法についての知識は求められるわけですが）

　＊

英語を読む方はみな読むんですけど，質疑が概して低調だった点は完全に不満。
もっと自由闊達にディスカッションできないといけません。