心理学方法論08-2&3 ／ 充実，ですと？

検査法の続きで，性格検査（投影法・質問紙法），作業検査。
面接法。
事例研究法（一事例実験とか，質的研究を含む）。

...例年通りの展開（でも，配付資料は少々異なる）。

あまり私には似つかわしくないと，
知り合いには思われるメニューですが，
でもまあ。
「方法論として教える」には，
少々の第三者的な視点が望ましいんじゃない？。

　＊

質問紙調査へのご協力，ありがとうございました。
授業への量的・質的評価をご記入いただきありがとうございました。
　（→質的評価＝自由記述を記入することを推奨しつつも，
　　　怖くて見られないところもあり／怖いもの見たさというところもあり。
　　　結局見ずに，TAさんの手に）

　＊

ひとコマ目の終了直後に，
「センセイ，なんか充実してそうですね」と，
受講生から声をかけられました。
これはひょっとして，今習ったばかりの「非構造化面接」の実践でしょうか？
被面接者たる私としては，意外なコメントに面食らいつつも
（「ふまじめ」とか「今日はおかしい」とか「こわれている」とかそういうのなら聞いたことがある）
「はい，充実してますよ。皆さんに接することができてとてもうれしいですから」と
お答えしてみました。
さ，これを私の心の内からの真の声と聞くか，
リップサービスと聞くかは，
演技ととらえるかは。
面接者次第。

　＊

いちいちライフログをこうして記録することもまた，
"一人称的"質的研究。