ドラマ介入と復帰抑制と質問紙をやってみる

研究室研究会（院生）です。

最初に，例の装置のお試し結果についてあれこれやった人のお話聞く。
GSRがうまいこととれないらしい。たぶんタスク内容か，測定技法の問題だろう。

論文その1

School-based drama interventions in health promotion
for children and adolescents: systematic review

の口頭による紹介。
・「観る」と「作る」の話。効果があるとかないとかで違いがあるらしい。
・でもその効果をどう測定するのかが，けっこう問題。
・自己概念。どこかで聞いたことのある話だ。
・昔指導教員であるワタクシが申し伝えたことを，今そうかもと思うところがあるらしかった，
　この論文を読んで。→たまにはそういうこともあるらしい。よかった。

論文その2

Neural correlates of spatial and non-spatial inhibition of return (IOR)
in attentional orienting

・不勉強でよく知らなかったのですが，「非空間的な刺激」（この研究では「色」）に対する
　復帰抑制(inhibition of retrun; IOR)に関するfMRIスタディ。
・IORそのものをうまいこと説明するのは難しい（他のサイトでも検索して参照せよ＝他力本願）のですが，
・よくある空間的なcueing課題でのIORのように，
　同じ色が繰り返して提示される場合に反応が遅くなるらしい。しかもshort SOAでも。
・脳活動としては，「空間IOR」と「色IOR」に共通する要素と空間限定の要素があり，
　共通→両側後頭側頭皮質と中心前回，
　空間（位置）課題でのみ→上頭頂小葉，
　long SOAにおいて，左中前頭回では色IORに選択的な活動がみられるらしい。
・あるかどうか未確認ですが，non-spatialなIORの各種患者群でのパフォーマンスがどうなのか知りたい。

質問紙。

みんなでやってみてあれこれ。こんど某所にて実施。

ちょっと今日の「審査論文」について，仕入れたての知識を紹介してみたり，
その他。

なんでもありの研究室なように見えると思うんですけど，
けっこう好みとかポリシーがあるんです，ほんとは。

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次週も研究会を行いますが，
それで今年度の「研究室研究会」（集合形式）はおしまい，ということに。そーか。
※3月は個別でお会いしたりしましょう，ということ。

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某学会での発表エントリはすぐ準備しましょう，皆様。中身のハンイを措定してタイトルを。