「教育用資料」として基盤教育研究費で購入する

「コレクション」の，以下の2冊を教育使途にて購入する。

『街を歩く神経心理学』

『失われた空間』

...コレクションをコンプリートしているわけではない。不要な本もある→買ってない。

　選本のひとつの大きな基準は，授業に使えるかどうか。
　特に，「使える図・絵があるか否か」。
　

“布教活動”には，絵は欠かせないのです。
文字だけではもちろんのこと，表でもだめなんです。

心理学の枠内で「神経心理学」の授業をするのですから，一般的な意味での「心理学」との
つながりをつけることは大事なんです。ありがたや（前者）。

USNのところの授業なんて，全部絵でいけるだろうところなんですが，
案外これ使おうというものが多くはないので，ありがたや（後者）。

　＊

で，12月になると授業が始まるわけでして。
ppt改訂作業を進めなくてはならないなあとは思っております。

教える項目は，以前に購入した
『高次脳機能障害の症候辞典』をチェックしてほぼカバーするように。
好きなことだけ教えているわけではありません／そんなわけにはいきません。