21 年度大学院教育研究科スクールリーダーシップ開発専攻修士論文・実践研究口述試験→判定会議（＆専攻会議）

2本分，読んだ証を立ててきました。

副査として読ませていただいた論文のタイトルは，

発達障害のある生徒の学校ストレスとソーシャルサポートに関する研究
　―二次的障害の予防的アプローチの検討―

教師の仕事に対する動機づけのを支援するスクールリーダーシップの実践について
　―公立高等学校に対する実態調査に基づいて―

...これらを含め，17名の方々が口述「試験」を受けられました。おつかれさまでした。

　＊

とはいえ，
私はあいかわらず他の用事があったりして，
他のみなさんがどのような研究をされ，
どのような知見を得られたのかを学ぶチャンスを逃しました。残念ながら。

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その後合否判定会議（＆専攻会議）。

1時間以上やってまして，
私の来年度の（この専攻での）お役目も決まりました；￥チョー苦手分野￥