« janvier 2010 | Accueil | mars 2010 »

82 posts pour la période février 2010

28 févr. 2010

100228[mz3] 目に見える拒否/見えない拒否

"appearance-based rejection sensitivity"
というコンセプト。


Lire la suite "100228[mz3] 目に見える拒否/見えない拒否"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

27 févr. 2010

第 2回「教科書作成小委員会」+第116回認定委員会

本郷に行ってきました。

Lire la suite "第 2回「教科書作成小委員会」+第116回認定委員会"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

APAのメンバーになったのだ。

international affiliate ですけどね。

Lire la suite "APAのメンバーになったのだ。"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100227[bx2]行為の「観察」と「模倣」:メタアナリシス

たぶん,来年度の授業のネタに仕込みますので記録。

Lire la suite "100227[bx2]行為の「観察」と「模倣」:メタアナリシス"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100227[y][bx2]摂食障害におけるボディイメージ関連のネガティブ単語の処理

AN-R vs. AN-BP vs. BN (vs. control)

を,イメージング研究で。

Lire la suite "100227[y][bx2]摂食障害におけるボディイメージ関連のネガティブ単語の処理"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

26 févr. 2010

返却とご相談

実験終わって大学自室におりましたら。

Lire la suite "返却とご相談"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

学外実験日100226

生ぬるい風の日。

行ってきます。

| | Commentaires (1) | TrackBack (0)

25 févr. 2010

100225[mz1]Behav. Res. Ther. 48-3

実験系4本,
質問紙調査系1本(-5という番号のやつ)。

Lire la suite "100225[mz1]Behav. Res. Ther. 48-3"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

視線の使い方

にもやはり個人差はある。クセというか。


本日の職務上,よく観察しました。

Lire la suite "視線の使い方"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

22年度・学類の前期日程入試

の日です。

いかんなく実力を発揮してください>受験される皆様へ。

Lire la suite "22年度・学類の前期日程入試"

| | Commentaires (1) | TrackBack (0)

24 févr. 2010

研究打ち合わせ

関係している研究の打ち合わせ。その後,
「研究法している」院生さんとあの部屋で。

Lire la suite "研究打ち合わせ"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

研究室研究会(卒論10-4)100224

定例の曜日時限じゃありませんが10時~12時過ぎまで。

Lire la suite "研究室研究会(卒論10-4)100224"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100224[bx1] progressive associative phonagnosia

その声への親近感が失われたり,
誰の声なのか,わからなくなる。

Lire la suite "100224[bx1] progressive associative phonagnosia"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

23 févr. 2010

神経心理学検査類を

大学に揃えようプロジェクト進行中。
(=現状たいして何もないということです)

ほとんど「教育」目的ですけど。

Lire la suite "神経心理学検査類を"

| | Commentaires (4) | TrackBack (0)

学校神経心理09-09

今年度今学期最終回。

「実行機能」と,
「社会性・感情」のところ。

Lire la suite "学校神経心理09-09"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

コンサルテーションといえばいいのか

外の「センター」で「研究」しようとしている院生さんと話す。
研究計画をもとに。

Lire la suite "コンサルテーションといえばいいのか"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

22 févr. 2010

100222[y][bx2]自閉症における自己の脳内表現

"middle cingulate"を「他者処理で」より使うとか。

VMPFC活動の「コントラストのなさ」とか。

Lire la suite "100222[y][bx2]自閉症における自己の脳内表現"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100222[y][bx2]神経性大食症(排出型)とむちゃ食い障害と脳

gray matter volumeが大きいですよとか,

BMIと相関とったりだとか。

Lire la suite "100222[y][bx2]神経性大食症(排出型)とむちゃ食い障害と脳"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100222[bx1]FTDにおける使用行為

前頭側頭型認知症におけるutilization behaviour。

Lire la suite "100222[bx1]FTDにおける使用行為"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100222[bx2]道具使用における中側頭皮質後部の位置づけ

がちょっとわかった気がする。

DTI研究。

Lire la suite "100222[bx2]道具使用における中側頭皮質後部の位置づけ"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100222[bx2]IGTのfMRI [本家本元]

Becharaが last author だから
本家本元のように思われる。

Lire la suite "100222[bx2]IGTのfMRI [本家本元]"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

新歓パンフ

学生さんたちが作成する,
新入生向けのパンフ。

依頼されて,確認作業を。

Lire la suite "新歓パンフ"

| | Commentaires (4) | TrackBack (0)

学外実験日100222

行きましたよ,午後に。

Lire la suite "学外実験日100222"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

2010委員会(PTA)_1

小学校の。

Lire la suite "2010委員会(PTA)_1"

| | Commentaires (1) | TrackBack (0)

21 févr. 2010

サイズ「140」はあまり売られていない

娘の服のサイズはそれくらいがちょうどいいんだけど,
そのサイズの服はなんだかほとんど売られていない。

Lire la suite "サイズ「140」はあまり売られていない"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

20 févr. 2010

100220[mz1]状態不安と特性不安と注意

情動的にニュートラルな刺激提示でANT。

Lire la suite "100220[mz1]状態不安と特性不安と注意"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100220[mz3][mz1]Pers. Individ. Diff. 48-5

「ホントのギャンブラー」が Iowa Gambling Task したらどーなるのか?

など4本。

Lire la suite "100220[mz3][mz1]Pers. Individ. Diff. 48-5"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100220[mz1]Behav. Ther. 41-1

回避性パーソナリティそのものの研究ってあまり見かけない。
が,社交恐怖と関連づけられてたな。

など2本。

Lire la suite "100220[mz1]Behav. Ther. 41-1"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100220[mz1]Psychiatr. Res. 176-1

睡眠負債[女子学生]論文と

衝動制御障害[男子学生に多い]論文。

Lire la suite "100220[mz1]Psychiatr. Res. 176-1"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100220[mz2]あの人(たち)のために将来あれをする予定

「誰かのために」,「見返りを求めずに」,予定をするのがいいらしい。

Lire la suite "100220[mz2]あの人(たち)のために将来あれをする予定"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

19 févr. 2010

来年度の委員仕事的運命

学類長が直々においでになり,
来年度の「委員」「お役目」について任命され,運命は定まった。

Lire la suite "来年度の委員仕事的運命"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

09 神経心理学-19&20

「精神医学・臨床心理学と神経心理学・認知-感情-社会神経科学」
とかいう大それた感じで2コマ。
今年度最終回。

(ファイル改訂 2010.2.21)

Lire la suite "09 神経心理学-19&20"

| | Commentaires (3) | TrackBack (0)

18 févr. 2010

研究室研究会(院生)100218

3人準備しておられたが,意外に盛り上がっておふたり。
3時間以上やるなんて。

Lire la suite "研究室研究会(院生)100218"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

文庫と新書

もう1ヶ月以上も,文庫も新書も読んでいない生活。

Lire la suite "文庫と新書"

| | Commentaires (1) | TrackBack (0)

17 févr. 2010

博士論文構想発表会(ヒューマン・ケア科学心理系)2009

7名の方々のお考えをうかがいました。10時から12時前まで。

Lire la suite "博士論文構想発表会(ヒューマン・ケア科学心理系)2009"

| | Commentaires (4) | TrackBack (0)

16 févr. 2010

学校神経心理09-08

読み書き計算!
「学校」的。

Lire la suite "学校神経心理09-08"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100216[mz1][bx1]GAD傾向/心配性の人はIGTの成績がよろしい

そのココロは,future-oriented。

Lire la suite "100216[mz1][bx1]GAD傾向/心配性の人はIGTの成績がよろしい"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

「ヒ」

ご覧のように水色の「ヒ」ボタンが右下に表示されるようになった。

つぶやく方はつぶやく際に,
よろしければご利用ください。

Lire la suite "「ヒ」"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

「その服いいですねぇ」

なんてコートを急に褒められてびっくりする。


むしろきみの方がおしゃれでしょう,な彼に。

@エレベーター内。

Lire la suite "「その服いいですねぇ」"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

15 févr. 2010

100215[mz1]J. Behav. Ther. Exp. Psychiatry 41-2

3本ピックアップ。
ごめん本当に,気になったのをただ挙げただけ。

Lire la suite "100215[mz1]J. Behav. Ther. Exp. Psychiatry 41-2"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

研究室研究会(卒論10-3)100215

午後。
2時間30分ほど。

Lire la suite "研究室研究会(卒論10-3)100215"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

14 févr. 2010

100214[bx2]パートナーの表情に対して反応がよいことの実生活上のメリット

を,神経科学的に説明する。

反応がよい=VLPFC賦活量大。

Lire la suite "100214[bx2]パートナーの表情に対して反応がよいことの実生活上のメリット"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

13 févr. 2010

100213[bx2]考えても感じても

同じなことと違うこと。

Lire la suite "100213[bx2]考えても感じても"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100213[mz3]"capacity rejection"

「結婚相手だなんてありえない」とか,
「友達?ありえない」などと評価された後の
状態自尊感情。

Lire la suite "100213[mz3]"capacity rejection""

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

2時間ほど構想発表会の構想を。

最初にうかがった後,議論する。

Lire la suite "2時間ほど構想発表会の構想を。"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

12 févr. 2010

「特別措置学生の成績入力」

本日が締切日で,完了。

忘れずに入力しましたよ。
学類科目と,大学院科目を。

Lire la suite "「特別措置学生の成績入力」"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

「今後の研究のことで相談」

ということで,相談しました
=好き勝手に思ったことを述べたり考えたり。

Lire la suite "「今後の研究のことで相談」"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

署名捺印→ちょこっとしたお菓子

15日必着の書類の「推薦人署名」が必要な人と会いました。

Lire la suite "署名捺印→ちょこっとしたお菓子"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

09 神経心理学-17&18

前半は「半球優位性」=脳梁の神経心理学。

後半は「意欲・動機づけ」(新ネタ!)。

Lire la suite "09 神経心理学-17&18"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

11 févr. 2010

100211[mz3]"love"と"lust"と処理スタイル

love→将来的全体的。
lust→現在的局所的。

Lire la suite "100211[mz3]"love"と"lust"と処理スタイル"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100211[mz3]魅力的な異性を「撃ち間違える」。

現在つきあっている人がいるときに。

男性では。

Lire la suite "100211[mz3]魅力的な異性を「撃ち間違える」。"

| | Commentaires (1) | TrackBack (0)

100211[mz1]「どうしてちょっと相談してくれないの?」

援助要請の不快さを理解しよう。

Lire la suite "100211[mz1]「どうしてちょっと相談してくれないの?」"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

休日出勤行動が強化される

ちょっと大学に祝日出勤しましたら。

Lire la suite "休日出勤行動が強化される"

| | Commentaires (3) | TrackBack (0)

102011[bx1]スピリチュアル脳 (!?)

いたってまじめな論文です。
Neuronに掲載されてるんだぜ。

Lire la suite "102011[bx1]スピリチュアル脳 (!?)"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

10 févr. 2010

小学校からケータイに電話がかかってきた

会議中に。
ドキドキしますわな。これがたぶん3回目。

Lire la suite "小学校からケータイに電話がかかってきた"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

会議×5+打ち合わせ×1+飲み会

朝9時から,スケジュールぎっしりです。

| | Commentaires (1) | TrackBack (0)

09 févr. 2010

100209[mz3]脅威刺激に対する単純接触効果

いつも怒っている人を見慣れてしまうとそちらに注意が向かなくなる。

Lire la suite "100209[mz3]脅威刺激に対する単純接触効果"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100209[mz3]セルフコントロールを鍛えるには

2週間,
甘いものを控えるとかハンドグリップをぎゅっと握るトレーニングで。

Lire la suite "100209[mz3]セルフコントロールを鍛えるには"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

「科学技術」→「科学・技術」に

朝日新聞に出ていた。

Lire la suite "「科学技術」→「科学・技術」に"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

学校神経心理09-07

記憶と言語(口頭言語)。

Lire la suite "学校神経心理09-07"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

08 févr. 2010

学外実験日100208

一ヶ月ぶりに北の方へ。

Lire la suite "学外実験日100208"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

07 févr. 2010

62万アクセスとヒーヒー

19時になる少し前に,カウンタが620000を通過したようです。

Lire la suite "62万アクセスとヒーヒー"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100207[bx1]ピアノとタイプライターとカウチ(とカヌーと鑿)

めずらしく apraxia 関連論文。

操作概念へのアクセス障害。
implicitにも。

Lire la suite "100207[bx1]ピアノとタイプライターとカウチ(とカヌーと鑿)"

| | Commentaires (2) | TrackBack (0)

[TMTはA・B両方やるの]検索者へ

やるっしょふつう。
やらないとなにもわからないとおもうよ。

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

06 févr. 2010

100206[y][bx2]「心の痛み」/「精神的苦痛」のfunctional neuroanatomy

抑うつ患者の"mental pain"と
SPECTによる脳活動の関係を検討。

Lire la suite "100206[y][bx2]「心の痛み」/「精神的苦痛」のfunctional neuroanatomy"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100206[mz1]対人スタイルとストレスと抑うつ症状の関係

そう書くととってもオーソドックスですが,
ストレス→ romantic conflict stress だそうで。

Lire la suite "100206[mz1]対人スタイルとストレスと抑うつ症状の関係"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100206[mz1]FNE/FPEと社交不安

昔から fear of negative evaluation (FNE) は取りざたされているが。

Lire la suite "100206[mz1]FNE/FPEと社交不安"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100206[mz1]J. Anx. Disord. 24-2

Bracing for the worst, but behaving the best.
そんな標語的なのを含む4本。

Lire la suite "100206[mz1]J. Anx. Disord. 24-2"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100206[mz2]カフェインと視覚的注意機能

飲めば飲むほど効果的,なわけじゃないみたい。

Lire la suite "100206[mz2]カフェインと視覚的注意機能"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100206[mz3][bx1] (implicit) self-esteem → 左半球優位

なんとも突飛な感がありますが,
健常大学生対象の実験。

Lire la suite "100206[mz3][bx1] (implicit) self-esteem → 左半球優位"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100206[bx1]自分の「顔パーツ」と「身体パーツ」処理はモジュラー

右半球損傷患者において。

Lire la suite "100206[bx1]自分の「顔パーツ」と「身体パーツ」処理はモジュラー"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

100206[y][bx1]自動詞的ジェスチャー産生の選択的障害(自閉症児)

他動詞的パントマイム産生とか,
模倣や理解は問題なく。

Lire la suite "100206[y][bx1]自動詞的ジェスチャー産生の選択的障害(自閉症児)"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

05 févr. 2010

確定志願者数...

気になってましたが,そうなりましたか。 こちら の。

Lire la suite "確定志願者数..."

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

09 神経心理学-15&16

「感情」と「社会的認知」。
90年代後半~00年代のトレンド,でしょ?

Lire la suite "09 神経心理学-15&16"

| | Commentaires (1) | TrackBack (0)

04 févr. 2010

研究室研究会(院生)100204

体調不良者が多数のため,休会。

「研究室閉鎖」!
(学級閉鎖のようなニュアンスで)

Lire la suite "研究室研究会(院生)100204"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

心理学方法論09-3

3時限目に。「事例研究法」!

追記しました(2009.02.05)

Lire la suite "心理学方法論09-3"

| | Commentaires (1) | TrackBack (0)

59件入力完了

さきほど完了。

今年度人間学類心理学主専攻にて行われた卒業研究論文をあそこのHPにアップ。

Lire la suite "59件入力完了"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

03 févr. 2010

久しぶりに部屋に実在しておりましたので

きっと手ぐすねひいて待たれていたのでしょう。

アポなしで(☆)
 →研究関連談義;「指導」じゃありませんことよ。

Lire la suite "久しぶりに部屋に実在しておりましたので"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

11時30分から12時45分までの「委員会」

今日唯一のアポイント。
業界専門用語と難解な漢字をここで学習した。

Lire la suite "11時30分から12時45分までの「委員会」"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

02 févr. 2010

平成22年度人間総合科学研究科博士前期課程心理専攻(第二次募集)2日目&教育研究科スクールリーダーシップ開発専攻(第二次募集)

本日はその入学試験第2日目であったり,
(一日で行う試験の)当日であります。

Lire la suite "平成22年度人間総合科学研究科博士前期課程心理専攻(第二次募集)2日目&教育研究科スクールリーダーシップ開発専攻(第二次募集)"

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

01 févr. 2010

できません...

今日一番気になったのは これ なんですが。

Lire la suite "できません..."

| | Commentaires (1) | TrackBack (0)

平成22年度人間総合科学研究科博士前期課程心理専攻(第二次募集)1日目

本日はその入学試験第1日目であります。

| | Commentaires (0) | TrackBack (0)

« janvier 2010 | Accueil | mars 2010 »