平成23年度卒論折衝第三号案件

午前中にお目にかかりました。

進路のご希望★がはっきりしているので，
領域は限定ということですね。

で何をしたいかお尋ねしましたら，

　まずひとつ，Fの日々の変動はどうしてかということで。

　ついで，大学生にはままありがちな，とある行動Gのことを。

（Fは社会心理系の研究でみる；複雑にしようとすればいくらでも複雑にできる；
　Gは昔流行った研究概念と通ずるところがあるが，その初期段階というか）

→どうもふたつをまとめると，H（通し記号的アルファベットでっせ） に関心あるのかなーということに。

そのことについて，今度は私から3つほど，
・それを領域限定的とか一時的なものとして考えたらどなんだろう，
・Gのパターン調査してみる？
・神経心理学的な観点からそれはどんな感じか？
などと思いついたことをお話ししてみる。

そしてどうやら，（うまく実験的研究は思い浮かばないので）「調査」かな，というところで。

実はこの「卒論折衝」
（3年生がこの時期こうして活動するときのその動き方）にも関係がありそうなテーマ
だったりもする。

　＊

英語論文を読むしかなさそうです。
内容ももちろん精読じゃなく要約的に読めばいいですが，

今の時期はむしろ，「方法」をよく眺めることです。
一年間で卒業研究で★，どのようなスタイルの研究をどのように進めればいいのか。

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★ご計画の立て方も，その先を見越して立てるとよいでしょうというアドバイスも。