学校神経心理11-09&10

印刷機も不調だったが。

空間と行為，では幅が広すぎるかなあ。

授業前，印刷機2台とも不調で印刷に手間取る
（最後のページはコピー）★。

それに引きずられてか，授業もなんだか ぐ っ だ ぐ だ 感 漂う，私のほうの。
どうもすみません。

7. The Spatial Brain. （ここは「注意」を含む）

と

8. The Acting Brain.

たしかに分量多めなところではあるのだけれど。

全部は無理なので適宜要点を説明していくスタイルに。
→要点予習をかかさずに。
→「復習」なり，「ここは英語も読んでおいてね」箇所の指示ができるようにしていこう。

★で，私が作業を終えるとすぐ復調したらしい。
　どうやら私が不調にさせていたみたい，あるいは，
　どうやら印刷機たちに嫌われているようだ，と擬人化してみたくもなる。