平成23年度教育研究科スクールリーダーシップ開発専攻修士論文・実践研究報告書口述試験

2本のおつとめを果たす。

木曜日，来週は入試で休講ということもあり，
学類の授業時間帯にほぼ重なってしまい。
副査のおつとめのところ以外はほとんど出席できず…

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口頭試問順に題目列記。

ドルトン・プランが子どもの学習意欲に及ぼす影響
　―「自由」と「協同」の理念に着目して―　★

子どものスピーチ不安を軽減する要因の検討
　―教師と級友に対する信頼感を中心に―　☆

戦後日本社会における「名門男子校」表象の変遷
　―大衆メディアの視点から―

学校支援地域本部事業についての考察
　―地域コーディネーターに着目して―

　・

高等教育段階における教育と職業世界との対応関係に関する考察
　―専門職養成としての社会福祉教育を事例として―　★

高等学校教員の組織市民行動の実態とその促進要因について
　―教員と生徒との関わりに着目して―

部活動における先輩後輩関係に関する研究
　―その実態、構造、影響を中心に―

児童の気付きを学習意欲へとつなげる指導に関する研究
　―生活科の学習を通して―

　・

若手教員の育成を契機とした学校の組織力向上に関する研究
　―公立A小学校の事例に着目して―

高等学校の学校改善における授業研究の効果に関する一考察―
　―X高等学校の実践事例に着目して―

小規模小学校におけるチームワーク育成方策に関する実践的研究

学校の組織性を高めるための校内研修の実践的研究

　・

地方自治体による国際交流事業と学校教育との連携
　―ホームステイ・プログラムを中心に―

ロシアにおける遠隔地の学校経営
　―ロシアサハリン州の人事運営に着目して―

小学生保護者の情報収集と中学校の情報発信に関する研究
　―公立中学校と私立中学校のイメージの違いを手がかりにして―

（☆：出席；　★：出席＆副査）