神経心理学演習12-6

間中さん担当。

From pantomime to actual use: How affordances can facilitate actual tool-use

（パントマイムから道具使用へ：アフォーダンスが実際の道具使用を促進する）

左半球損傷群において，
1) パントマイム条件：（例えば金槌で釘を打つ）　いずれにも触らずにパントマイムする
2) デモ条件：　金槌には握り釘には触らずにデモする
3) 使用条件：　金槌を握り釘も打つ
3条件の比較。
→この順に成績が良好になる。知覚的な手がかりによって必要な行為の「自由度」が減るから。
　（「ワーキングメモリ」的なものと関係がある？）